Dalende scores als wake-up call

Door Marijke Nijboer
, 22 februari 2017

Leestijd: 8 minuten
uit: Magazine 1_2017
 

De vaardigheid van leerlingen op het gebied van woordenschat en begrijpend lezen aan het eind van de tweede klas in het vo, is ook jaren later nog van invloed op hun eindexamenresultaten bij Nederlands. Dat blijkt uit een analyse van taalscores van leerlingen in het kader van Taaleffect, een Rotterdams programma waarbij vo-scholen de taalprestaties samen monitoren en op grond daarvan extra aandacht besteden aan taal.

Een reactie plaatsen